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儿童科学故事

2017-04-18 09:39:17 儿童小说 来源:http://www.i-sun.com 浏览:

导读: 儿童科学故事(共7篇)幼儿科学故事绘本套书资料书名:幼儿科学故事绘本(01-30)(绘本中的科学教育,语言教育与科学教育的完美结合——学前教育专家 朱家雄 强烈推荐)内容简介:在绘本中学科学,在生活中学科学!本套书以绘本和故事的形式,向幼儿介绍幼儿科学的基本概念,让幼儿在阅读中了解科学、认识科学,并引导老师和家长帮助幼儿...

本文是云顶娱乐官网(www.i-sun.com)儿童小说频道为大家整理的《儿童科学故事》,供大家学习参考。

儿童科学故事 第一篇_幼儿科学故事绘本套书资料

书名:幼儿科学故事绘本(01-30)(绘本中的科学教育,语言教育与科学教育的完美结合——学前教育专家 朱家雄 强烈推荐)

内容简介:

在绘本中学科学,在生活中学科学!

本套书以绘本和故事的形式,向幼儿介绍幼儿科学的基本概念,让幼儿在阅读中了解科学、认识科学,并引导老师和家长帮助幼儿看见生活中无处不在的科学,以及把科学学习融入到生活之中。

本套图书包括:

一、可爱的人体

1. 小魔女和图图(人体部位的名称和功能)

2. 哇,骷髅来了(骨头)

3. 听话的便便(消化过程)

4. 嗝!哈啾!噗!(人体内发生了什么)

5. 男孩和女孩(性别)

6. 红点妖怪(健康和卫生)

二、奇妙的生命

7. 小橡子长大了(树的成长过程)

8. 浩浩的生日(我们从植物中得到什么)

9. 杜杜生病了(食物链)

10. 我们的好朋友壮壮(动物的不同天性)

11. 勇敢的绿巾小子(昆虫的生命)

12. 会发光的蓝蘑菇(神奇的动物)

三、神奇的自然

13. 雪儿的春天(气候)

14. 冒牌老鹰——红隼阿牛(光和影)

15. 明年春天再见(四季)

16. 喷火的国度(火山和地震)

17. 月亮国 星星国(宇宙)

四、有趣的物质

18. 一起去郊游(物质的变化)

19. 天才小钓手(磁铁)

20. 幸福的早餐(水)

21. 无赖猫和小不点(颜料盒染色)

22. 球球的秘密(空气)

五、有用的工具

23. 欢迎到喵喵家做客(各种不同的工具)

24. 小公鸡咕咕结婚了(轮子)

25. 我爱我的旧卡车(交通工具)

26. 鼓声咚咚咚(声音)

27. 欢迎光临幸福广场(工具盒机器的动力)

六、统计

28. 出什么事会糟了呢(美丽的大自然)

29. 森林失火了(环境污染与我们的生活)

30. 很绿很绿的森林(节约资源与回收)

编辑推荐:

本套书韩国教元出版社专门聘请本国最优秀的作家和画家为幼儿创作,现在由复旦大学出版社从韩国独家翻译引进。在全球已经售出多家国际版权(包括新加坡、泰国、马来西亚和中国台湾等)。

本套书的特色之处:

(1)以故事的形式了解科学和科学

为了学好数学科学,最主要的是要了解他们的概念。

本书通过故事的形式,很轻松的介绍数学和科学的概念以及原理,使孩子简单理解相关内容。

(2)细致观察而画出的图画会刺激孩子的好奇性

本系列每个大主题的画风都不同,并且每张图画都是以韩国最佳作家通过仔细观察后画出来的,非常生动。这些不同的画风会刺激孩子的好奇心。

(3)书后专门为父母的介绍

本系列以教育性为主,本套书后都设有“亲子时间”栏目专门介绍给父母阅读的内容。

专家推荐

绘本中的数学与科学教育,是语言教育与数学教育、科学教育的完美结合

——中国教育学会常务理事、学术委员、华东师范大学学前与特殊教育学院终身教授(博导)朱家雄

目前市面上的绘本大多是语言和社会方面的绘本,而缺少系统的数学和科学绘本,这套书正好填补了这一空缺。——童的梦幼儿园园长 何敬虹

这套书非常值得推荐,我个人非常喜欢吸血鬼系列,故事编的真好!——上海市安庆幼儿园(科学特色)优秀教师 卢世轶

儿童科学故事 第二篇_科学教学小故事

科学教学小故事

王丹

《阳光下的影子》是五年级上册“光”单元的第二课,这节课的云顶娱乐游戏官网技能目标是让学生学会通过测量木棒影子长度的变化,认识到太阳位置的变化会直接影响物体影子的长度。整堂课给学生安排了两次测量的机会,然后通过比较不同时间内影子的长度找到影子变化的规律。

“记得老师上周五布置了的任务——每个小组要准备好小棒、橡皮泥和尺,准备好了吗,让我来检查检查。”当我边说边走边检查放在桌面上的材料时,才发现,情况不妙!首先是带来材料的仅仅四五组而已,其它组的同学则一脸歉意地随着我的走动瞧向别组的材料,小手并没有动一动从自己抽屉中拿材料的意思,很明显,忘了这次的作业了,再一看,有的小组带来的小棒竟然是筷子,太长了!如此长的“小棒”,如何才能在A4白纸上画出这根小棒的影子变化? 我灵机一动,先组织指导没带材料的小组成员自由找伴加入别组,然后让带筷子的小组直接用粉笔在地上画影子的变化,测量间隔的时间各组随太阳出现的状况自由确定,再进行实验方案设计„„前期的探讨活动很顺利成章地结束了,学生也明确了研究任务与研究方法,于是,各个小组开始各干各的探究活动了。我看了一下,有的小组很聪明,他们利用尺上小孔,将其穿在小棒上使得尺能灵活转动,而且测量出的数据更准确。有的小组成员围坐着,有的蹲着,有的趴着,用筷子做实验的小组用米尺在那里横来竖去的,弯着腰在找影子,

也有几个调皮孩子则在各个小组间走来走去作观摩状,所以偶尔也传来“让开,快让开!”的埋怨声。可正在学生兴致勃勃地探究时,太阳却像是在跟我们做“藏猫猫”的游戏似的,一会儿阴一会儿晴,当太阳被云遮住时,有的孩子天真地对着太阳说“太阳公公,求求你快出来呀„„”当他们看到一丝阳光从云中露出来时都兴奋得拍手欢呼“哇,来啦来啦„„”“快测量,快测量呀„„”看来,孩子们探究的激情和效率并没有因为前面的问题而降低。还好,老天勉强合作,一节课下来,学生共测量了三次,课堂纪律有序,没有出现浪费时间的现象。当我看到孩子们那收集数据的高兴样,那思考讨论的炽热状,我知道,他们的实验也成功了!下节课堂上当他们把这些数据罗列出来,肯定能引起同学的极大兴趣!

在这过程中我得到了一些收获,当然,一些现象也引起了我深深的反思:临时生成的二课时教学过程的教学设计虽然显得不够严密,但能让他们实实在在、明明白白地进行一系列探究活动,他们的发现也会更多,更精彩!同时我也发现孩子们探究的欲望是强烈的,虽然课外作业并没有如期完成,但他们丰富多彩的探究方式还是说明了蕴含在他们头脑中的科学素养具有极大的发展前景。另外我也感到作为科学老师,备课不但要备教材内容,更要备材料准备,不但要备学生现状,更要备学生需要;甚至还要备教学时空:“天时、地利、人和”样样要考虑到,下雨了怎么上这课?阳光不强烈怎么上?上午怎么上,下午又该怎么上?当发现问题时,又该怎么办?看来,备课一关实属至关重要,虽然平时很忙,但备课却应是百忙中的首忙!由此而

【儿童科学故事,】

感,一个合格的老师要想学生所想,及学生所急,而一个优秀的老师更要想学生所未想,及学生所未急,要做到这点,我真的还差很大一段距离!很多时候,我得向孩子们学习,师生互动、课堂生成的原则应该牢记于心。

儿童科学故事 第三篇_有关科学家的小故事

爱迪生的故事

1862年8月,一天早晨,爱迪生正在某个小车站上卖报。猛一抬头,只见一个三四岁的小男孩蹲在铁轨旁玩石子,一列货车正朝他飞驰而来。爱迪生“哎呀”一声,扔下报纸,奋不顾身地冲下站台,一把抢出小孩。这时候,火车擦着他的耳朵呼啸而过。好险哪!爱迪生抱着小男孩摔倒在铁轨旁,他的脸和手被划破了,然而,孩子得救了。 小男孩的爸爸叫麦肯基,是这个站的站长,他是一位优秀的报务员。麦肯基亲眼看到这惊险的场面,感动得话都说不连贯了:“谢……谢谢,谢谢你救……救了我的孩子!”

爱迪生却毫不在意地笑了笑,他从地上捡起报纸,拍打拍打身上的灰土,登上火车就走了。

第二天,当爱迪生乘坐的火车进站的时候,麦肯基早已在站台上等候着了。他十分诚恳地对爱迪生说:“我没有什么可以酬谢你的。听说你对电报很有兴趣,要是你愿意,我可以教你收发报技术,使你成为一名报务员。”这番话正说在小爱迪生的心坎上。他高兴地接受了麦肯基的好意,跟着他学习收发电报的技术。

爱迪生学习很专心,进步很快。才三个月的工夫,他收发电报的技术已经很熟练,麦肯基推荐他担任了火车站的报务员工作,这次非常意外的学习机会,为爱迪生以后进行的伟大发明,奠定了良好的基础。

牛顿的故事

有一天傍晚,园子里,苹果树上挂满了成熟的苹果,空气中充满着沁人心脾的果香,对此,牛顿全然不觉。

突然, “ 吧嗒 ” 一声,树上一个熟透了的苹果被风吹落在地上。牛顿的思路一跳:咦!苹果为什么不往天上掉?难道是地球的引力在吸引着它?

牛顿立即进行了联想,并推而广之。认为地球吸引苹果的力和地球使月球围绕自己转动的力,以及太阳使行星围绕自己转动的力,都是相同的。得出了地心引力,人们又把它叫做 “ 万有引力 ” 。 移动内部消息曝光啦:广西移动免费送100M流量,发送77536到10086,回复1即可免费送3个月! 是真的!我刚刚得了300M。 习惯占便宜的亲们马上行动吧!手快有,手慢无。 反正发的是10086,不会被骗。别问我是谁,请叫我雷锋!

儿童科学故事 第四篇_科学故事

学前儿童科学教育之科学故事

04100419 夏郁雯

动物怎样避暑之空调记

夏天到了,太阳火辣辣的烤着大地,真是好热啊!

森林里最聪明的小猴想:“这么热的天,如果我开个空调店的话,生意肯定会很好的吧?”说干就干。他马上就进了一批空调,在老柳树下开了一家“小猴空调店”。

开业一周了,除了开始的时候有人来看看以外,就再没有人来光顾过。小猴急了,再没人买他可就要亏本了。

于是他决定上门推销自己的空调。

走过几棵树,他看到大黄狗坐在树荫下吐舌头。他刚忙走过去说:

“黄狗大哥,你看看天这么热,你都在吐舌头了,要不要去我那买台空调?” 大黄狗笑着摇头说:“我吐舌头不是热的,是在排汗,我的汗腺可是在舌头上的。”

小猴只好走开了。

他继续往前走,大象扇着耳朵经过他。

“对呀,大象婶婶这么大,肯定会觉得很热,他肯定需要空调。”小猴赶忙追了上去。

“大象婶婶,买台空调吧,买了空调你就不会这么热啦!”

大象摇摇耳朵说:“小猴啊,我不需要空调啊。夏天的时候我的耳朵就是两把大扇子,给我扇风。我还经常去池塘泡澡,用我的长鼻子喝水、洗澡,还会把河泥涂在身上做个美容。这样过夏天,我一点也不觉得热啊。现在我要去池塘,你去不去啊?”

“不了不了„„我还是去找别人吧”,小猴又只能垂头丧气的走掉了。 “对了,小兔妹妹最爱美了,这么热的天她肯定不高兴出门,她肯定需要一台空调!”小猴赶快冲到小兔的蘑菇房子前。

“小兔妹妹,小兔妹妹快开门啊,我有好东西给你。”小猴在门口敲门说。 小兔开了们,“小猴哥哥,带了什么东西给我呢?”

“小兔妹妹,这么热的天在家里不热吗?去我那买台空调吧!我给你打折!” “空调?”,小兔笑了笑,说,“小猴哥哥,我有空调啊!”

“嗯?你什么时候买的?在哪儿买的?”小猴很惊讶,因为之前森林里没有人开空调店呀!

“你看,我的长耳朵就是我的空调呀!我的耳朵上有丰富的血管,血液流畅,可以导热。所以我的夏天一点儿也不热!”小兔说完就把自己的耳朵拉下来让小猴看了个遍。

“哎呀,你们夏天都有自己的方法避暑,那我的空调要卖给谁呀?”小猴很失落的坐在地上。

小兔看到了,想了想,对小猴说:“小猴哥哥,别灰心,我们去找森林里的老山羊博士问一问,看看谁需要买你的空调。”

“好主意,那我们现在就去!”

小猴拉了小兔,赶忙跑到青草园去找老山羊博士。

“老山羊博士!老山羊博士!”

“哟,是小猴和小兔啊,有什么事吗?”老山羊博士把门打开。

小猴焦急地问:“博士,我开了一家空调店,可是没有人来买。我发现大家在夏天都有自己的避暑方法,大黄狗哥哥吐舌头排汗,大象婶婶有耳朵和鼻子帮忙,小兔妹妹靠耳朵排汗。那„„还有谁需要买空调呢?”

“小猴啊,你要知道我们森林里很多动物都有自己的方法来避暑。除了你说的大黄狗、大象和小兔之外,还有很多方法。泥鳅会钻进土里夏眠、母鸡会洗沙子澡、松鼠会换毛、鸟会多扇翅膀„„”

“那没有人需要空调吗?”小猴着急的打断了博士。

“有啊。前两天住在竹林的熊猫一家来跟我拿地图,他们准备搬去山上避暑的。你把空调卖给他们的话,他们就不用搬家了。”博士笑眯眯的说道。

“太好了!”小猴和小兔一起欢呼起来,“博士谢谢你,我这就去找他们。” 小猴和小兔赶到竹林的时候,熊猫一家正在收拾东西。

“熊猫大哥!熊猫大嫂!我把空调卖给你们,你们就不用搬去山上了吧?” “你有空调?”熊猫一家喜出望外。

【儿童科学故事,】

“嗯嗯!我打折卖给你们哟!”

就这样,小猴把他的空调卖给了熊猫一家和他们的亲戚。

“明年夏天再不要卖空调了,明年卖冷饮好了。”小猴睡觉前这样迷迷糊糊的想着。

驴、盐和棉花

从前有一个商人,他养着一头驴。

他赶着驴走乡串村,做各种买卖。这个商人有时贩卖布匹、珠子,有时贩卖水果和新鲜蔬菜。实际上只要能赚点钱的东西,他都卖。

有一天,他听说海边的盐很便宜。他想:“我可以贩盐到山里的村子去卖好价钱。”他带上驴子去买盐。

盐果然很便宜,商人买了许多盐,把它驮在驴背上。一路都很顺利,他们来到山间,经过一道狭窄的石桥,桥下有条很深的小溪流过。商人牵着驴,在滑溜的石桥上小心翼翼地走着,驴子忽然滑倒,一下子跌进小溪。

驴挣扎着逆水而游,溪水把他驮的盐溶化了,冲走了,只有几条空口袋还系

在鞍上。驴身上没有重东西坠着,很容易地上了岸,轻松愉快地继续赶路。

过了不久,商人决定再去贩一次盐。他带着驴到海边去,让驴驮上盐往山里走。一到那座狭窄的石桥,驴就想起他曾多么轻易地甩掉重担,不驮东西走路又是多么舒服。这一回他故意跌到溪里去,在水里挣扎,直到盐溶化得一干二净。

商人很懊恼,他损失了整整两驮盐,他怀疑驴子在跟他捣鬼。他想了个办法也来捉弄驴子一下。

下一回,他来到海边,买了一大包棉花。驴子高高兴兴地出发了。

驴子想:“这口袋真轻,一到了那座石桥就会更轻了。”不久,他们来到石桥。驴又滚到水里去,倒在那儿挣扎,等驮的东西象上两次一样溶化掉。

棉花没有溶化掉,却很快地吸满了水。

驴感到背上的口袋越来越重,心想:“这是什么东西?”

“不对劲儿呀!”后来,他觉得自己在溪里直往下沉,就大叫道:“救命呀!主人,救命呀!”

商人弯腰把这头喘着气、喷着唾沫的驴从水里拉上岸。

“我们回家吧,怎么样?”商人说着牵了湿漉漉的驴子向山腰走去。

驴子迈着沉重缓慢的步子向村里走去时难过地想道:“这回动身,驮的东西重了一倍。”

科学原理:盐遇到水会融化,因此可以减轻原来的重量;而棉花会吸水,遇水重量增加。

儿童科学故事 第五篇_幼儿园故事大全53个

幼儿园故事大全53个

故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的云顶娱乐游戏官网面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。

1、爱笑的小花

公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。

天天问花儿:"你叫什么名字?"

花儿只是笑,不说话。

天天伸出小手,要采这朵花。

外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。

这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。

天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"

外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。"

故事目标:

1.知道微笑是一种美。

2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)

可设置一些问题让幼儿讨论:

1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?

2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?

3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?"

让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。

2、笨狼阿灰

笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。

引导幼儿讨论下列问题:

1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么?

2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。

3、小猴子掰玉米

有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。

4、老爷爷的帽子

冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:"一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。

这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。

《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,"这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活,学会关心"。

目的:

1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。

2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。

5、想飞的小象

有一只小象,刚刚生下来。第一天,他看到了许多小动物。到了第二天,他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。小象说:"世界真大呀!"这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想:"要是我也会飞,可以看更多的东西,多好呀!

小象爬到树上学飞,"哎哟"一声,摔了一个大跟头。

蛇看见了说:"小象,我们有自己的本事。我不会飞,可是我会在树上睡觉。"

狮子说:"我也不会飞,可是,我能跳过宽宽的大河。"

老虎说:"我不会飞,可是,我会游泳。"【儿童科学故事,】

爸爸妈妈对小象说:"我们大象力气大,这是小鸟不能比的。"

小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩,大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说:"我是小象真幸福。"

故事目标:

1.专心听故事,记住故事中的各种角色,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

2.学习动词:爬、摔、钩、搬。

3.学说完整句:"我不会×,可是我会×××。"

4.知道每一个人都有自己的本事,别小看自己。

与幼儿讨论:

1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中,哪一种动物会飞?哪一种动物会爬?哪一种会游泳?

2.小象从树上摔下来后,谁对他说了什么?小象一开始为什么总是羡慕别人?他是怎样变得看得起自己,而且感到"我是小象真幸福"的?学习并运用句式"我不会×,可是我会×××。"

学习完整句:"我不会×,可是我会×××。"

请幼儿说一说:"我也能做×××事,我是妈妈的孩子真幸福。"

6、小荷花找朋友

一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来,小荷花说:"小鱼弟弟,咱们一起玩吧。"小鱼说:"不行,我还要去参加游泳比赛呢。"说完,小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:"青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。"小青蛙说:"不行,不行,我还要练唱歌呢!"天渐渐黑了,小荷花很伤心。月亮看见了,问小荷花:"荷花妹妹,你为什么不高兴呢?"小荷花说:"因为我没有朋友和我玩。"月亮说:"那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮说:"可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?"月亮说:"不要紧,我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!"于是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。

幼儿讨论:

1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心,为什么?

2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?它们怎么说?

【儿童科学故事,】

3.小荷花最后找到朋友了吗?

7、小猪和靴子

清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:"咦,这是什么?好像是个皮袋子,是谁丢的呢?

小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:"谁丢了袋子,谁丢了袋子?"

树上的八哥听见了,"叽叽喳喳"地说:"小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!"

"噢,不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,"谁丢了帽子,谁丢了帽子?" 狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:"小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!"

"嗯,这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。

"谁丢了瓶子?"小猪捧着瓶子走一步,叫一声。

这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说:"没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!" 小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:"哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!"小熊炙得病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。

目标:

1.理解故事内容,学习故事中角色的语言。

2.理解角色的性格特点,体验乐于助人的情感。

引导幼儿讨论:你喜欢故事中的小猪吗?为什么?(帮助幼儿总结出小猪的性格特点)[憨厚、善良、助人为乐]

可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。例如:你丢过东西吗?心里怎么样?如果别人捡到了,还给你,你心里怎么样?如果你捡到了东西会怎么做?

学习量词的不同用法:一样、一顶、一只、一双。

8、借你一把伞(童话)

下雨了,糟糕了,娜娜没有带伞,娜娜站在雨中。

小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来,说:"借你一把伞。"娜娜拿着,小蚂蚁的伞真小。

青蛙拿着瓜的叶子跳过来,说:"借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。

兔子拿着上头有叶须的有萝卜,说:"借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。

小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜,小狐狸的伞是不是刚好呢?撑着撑着,啊雨漏下来了,娜娜和小动物跑了起来。

大熊拿着大大的荷叶过来说:"借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。

小狗强强拿着伞跑了过来,说:"借你一把伞。"啊,那就是娜娜的伞嘛!

下雨天,拿着伞排队走,还有谁没有伞吗?

故事目标:探索像伞的植物,感受故事人文怀的温情。

幼儿讨论:故事中出现了哪些动物?它们拿了哪些伞?人家借你一把伞(或你借别人一把伞),云顶娱乐游戏官网会怎样?

学习句式:"××拿着××说:'借你一把伞'。"启发幼儿有创意地表演,体验人与人之间互相关心的情感。

9、胆小先生

有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小,大家都电他胆小先生。

一天,一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。

"你放了我!"大老鼠挣扎着说,"我要是一跺脚,整个房子就塌了。"

胆小先生害怕了,连忙放开了他,还允许他住在地下室里。

地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠„„很快,地下室住满了老鼠。

"不行,不行!"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:"这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住那么多房间,太不合理了,得换房子。"

"换房子?"胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间,他们在宽大的客厅里唱呀,跳呀,在喷香的厨房里喝呀,吃呀,每天都像过节一样。

"你应该搬出去!"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,"你干嘛住在地下室?这么好的地下室,你配住吗?" "什么?"胆小先生气愤得跺了一下右脚,"咚--"老鼠们害怕了,他们个个抱头乱窜,以为地震了。 "哦,原来我是很有力量的!"胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打得"吱吱"叫,全逃走了。

胆小先生后来怎么样了?小朋友能猜到吗?

故事目标:

1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。

2.理解童话内容及"胆小先生"的形象特点。

3.学习故事中人物的对话,根据自己的想象力表演故事。

幼儿讨论:大老鼠为什么要与胆小先生换房子?胆小先生为什么答应换房子?房子换成后,大老鼠又怎么样了?

胆小先生是一个什么样的人?胆小先生最后有什么变化?

10、小猴穿鞋

有一只小猴跑到山下去,看见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。这时来了一只凶猛的老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。

幼儿讨论:(让孩子想像)

1.小猴在山下玩时看到什么,它脸上的是什么样的?

2.小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想的呢?

3.小猴怎样跑回山上,它脸上的表情是什么样的,说明了什么?

4.伙伴们看见小猴穿上了鞋,感到怎样?可能对它说什么?

5.老虎来了,猴子们心里怎么想?

6.小猴被妈妈救上了树,脸上的表情是什么样的,说明它心里怎么样的?

7.小猴最后怎样扔掉了鞋子?小猴的妈妈对它说了些什么?

8.穿鞋的猴子是什么样的小猴?

11、鸡毛鸭

一只生来没毛的小赤脖鸭,把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上,从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街,走得热了,买一根棒冰。撕下棒冰纸,刚要找个垃圾箱丢走去,忽然刮来一阵风,把棒冰纸吹跑了。

鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上,鸡毛鸭弯腰要去捡,只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

"乱扔废纸是要罚钱的!"那人说。

鸡毛鸭急了:"我没乱扔,是风吹的。"

"有谁证明?"

真倒霉,没人证明,只好认罚:"我的钱买了棒冰了,我就把棒冰给你吧。"

可是大脚不要棒冰:"没钱,我就罚鸡毛吧!"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛,走掉了。

鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么 用,就悄悄地跟在那个大脚后面。

才走了十步,只听大脚咳嗽一声,射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住:"好!我总算等 到一个随地吐痰的啦!罚钱吧!"

但大脚也拿不出钱来,他对大头说:"我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛,你拿去吧!"

三根鸡毛被大头插在帽子上。

大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面,就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。

又走了十几步,大头把手伸进口袋掏东西,他掏出了一个打火机主一柱香烟。

大头刚把香烟点着,吸了一口,大脚飞快地赶上去:"哈,这回你可被我抓到啦!吸烟会污染空气,也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。

这时,鸡毛鸭赶到了,他从大脚手上夺回鸡毛,说:"自己在干脏事,怎么还好罚别人?" 大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上,摇摇摆摆地走掉了。

故事目标:

1.从漫画而式的人物中获得幽默感。

2.注意公共卫生的环保意识。

3.观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。

幼儿讨论:

1.讲故事时要有意识地突出人物动作,让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。

2.故事中有哪个不讲公共卫生,所以被罚了?那么我们自己讲不讲卫生?

3.认识鸡鸭这两个字, 通过观察找出它们的共同点与不同点。

12、不嘛不嘛

佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"。早晨,起床时间到了,妈妈提醒佳佳该起床了,佳佳还想睡,就一个劲地嘟哝:"不嘛,不嘛!"

好不容易哄佳佳起了床,妈妈对佳佳说,你自己洗脸刷牙,我给你准备早餐。佳佳不称心,小嘴一撅:"不嘛,不嘛"。

爸爸说今天是休息日,早饭后带佳佳去公园。这下佳佳乐意了,快快吃完早餐跟着爸爸出了门。到了公园门口,佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的,佳佳吵着要买。爸爸给她买了一个红气球,佳佳不满意,还要买别的,爸爸说:"手里拿那么多东西,怎么玩呢?"以后再买吧。"佳佳不肯,一边嘴里说:"不嘛,不嘛!"一边干脆蹲到地上不起来了,非要爸爸买不可。【儿童科学故事,】

到了公园里,佳佳玩完了碰碰车,又玩小火车,爬上小山还划了船。爸爸说,时间不早了,我们回家吧,下次还可以再来玩。佳佳不听话,小脚一跺:"不嘛,不嘛!"

爸爸费了好大的劲,才使佳佳同意回家。路上,他们看见一个小弟弟在哭,原来他的气球破了,看着小弟弟伤心的样子,爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟,并答应以后再给佳佳买新的。佳佳不乐意,一手护着气球,嘴里叫着:"不嘛,不嘛!"就是不肯给小弟弟。

公共汽车站到了,爸爸让佳佳等着车来,可佳佳想坐出租车回家。爸爸说,己经到车站了,下次再坐出租车吧!佳佳就是不肯:"不嘛,不嘛!"汽车来了,佳佳也不上去,爸爸来拖佳佳,佳佳干脆躺在了地上„„

这一天,爸爸又疲劳又生气。小朋友,你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗?

13、瓜瓜吃瓜

有个小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢,他妈妈说:"甭伤脑筋了,就叫他'瓜瓜'吧!"

瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了,把小背心往上一拉,挺着圆鼓鼓的肚子,用手一拍,"澎澎澎"地响,说:"西瓜在这儿呢!"

有一天,天气热极了,瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来,对瓜瓜说:"就剩这个小的了,先吃着吧。一会儿,外婆要来,说不定会给你带个大西瓜哩!"

妈妈切开西瓜,上班去了,瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜,翘起了嘴巴,心想:"哼,这也叫西瓜?"可他怪口渴的,又想:"瓜儿小,说不定还挺甜哩!就拿起一块,咬了一口。哎,一点儿也不甜。 他吃完一块,心里生着气,一甩手,把西瓜从窗口扔了出去,掉到胡同里的路上了。

剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬上几口,也一块接一块地往窗口外面扔。他想:要是外婆真的带个大西瓜来,又大又甜的,那该多好啊!他就趴在窗台上,一个劲地往胡同东口望着。外婆每次上他家,都是从

儿童科学故事 第六篇_幼儿故事大全

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